Psikoanalisis: Jurnal Pendidikan Psikologi dan Konseling

https://jsw.stabn-sriwijaya.ac.id/index.php/JPPK/issue/feed Psikoanalisis: Jurnal Pendidikan Psikologi dan Konseling 2023-10-27T04:22:10+00:00 Dr. Ahsanul Khair Asdar, M.Pd. ahsanul.khair@stabn-sriwijaya.ac.id Open Journal Systems Psikoanalisis is a journal published by Department of Buddhist Counseling Education and Psychology, STABN Sriwijaya which focuses on mainly issues in the development of Education, Psychology, and Counseling both in general and in relation to Buddhism, espesially in the field of: (1) Psychology, (2) Counseling, and (3) Counseling Education.Â Psikoanalisis is published twice a year, every June and December, containing papers/articles about the ideas and the research written by experts, educator, scientist, practitioners, and reviewers in the guidance psychology and counseling discipline/study. Psikoanalisis have been indexed by:<a href="https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=nFmOL5QAAAAJ&authuser=7&scilu=&scisig=AMD79ooAAAAAYbL_9h5j6J-qStl6wyscMoaxu6-LxEYI&gmla=AJsN-F4o7BUY-m16iXh1zDvsvoO3xlqELOKIDN6DJPLw6bLs8VZH4WBQyg9o2kw-98V6tfjvvGSAThfwZytR8gvTwOl7buJcoCcX8ZyIsxyHgf0rUJY5c5g&sciund=3036435759470015690" target="_blank"><img src="/public/site/images/jpbk/SCHOLAR_MIN.jpg" alt="" width="129" height="48" /></a> https://jsw.stabn-sriwijaya.ac.id/index.php/JPPK/article/view/338 LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING OLEH GURU PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DI SMA PERGURUAN BUDDHIS KARAWACI TANGERANG 2023-10-27T04:22:10+00:00 Adi Dharma Pramana Putra adhi.dharma.773@gmail.com I Ketut Damana iketutdama@stabn-sriwijaya.ac.id Suntoro Suntoro suntoro@stabn-sriwijaya.ac.id

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Data penelitian dianalisis menggunakan model Miles and Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Layanan bimbingan dan konseling yang dilaksanakan oleh guru berjalan dengan baik. Layanan ini memberikan pemahaman, pencegahan, perbaikan, dan pengembangan. Guru menggunakan Pancasila Buddhis sebagai referensi. Bimbingan dilaksanakan secara bertahap dan diberikan setiap hari kepada seluruh siswa baik bimbingan individu, kelompok, maupun karier. Fasilitas yang diberikan sekolah untuk melaksanakan layanan meliputi ruang bimbingan dan konseling, ruang guru, dan ruang kepala sekolah. (2) Kendala yang dialami guru dan siswa disebabkan oleh rasa kasihan dan tidak tega guru dalam memberikan sanksi. Ruang bimbingan yang tidak terawat sehingga tidak nyaman digunakan untuk bimbingan. (3) Respons siswa setelah menerima layanan yang dilakukan oleh guru sangat baik. Siswa merasa senang karena guru sangat ramah sehingga puas dengan layanan yang diberikan guru. Siswa dapat menyelesaikan masalahnya sendiri dan juga dapat mengembangkan potensi yang dimiliki setelah mendapatkan bimbingan dari guru.